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Las universidades al servicio del país

Victor Pérez e Ignacio Sánchez, El Mercurio

Potenciar la educación superior es clave para que Chile alcance el desarrollo que requiere en los próximos años. Por este motivo, se impone como una necesidad la sinergia entre las dos principales universidades del país. Estamos planificando reforzar nuestros actuales proyectos docentes y de investigación conjuntos, haciendo un análisis de todas aquellas áreas donde podemos formar en el corto plazo una alianza que permita el mejor desarrollo de ambas instituciones y del sistema universitario en general. Nos guía la confianza de que unidos somos más y podemos servir de mejor manera al país.

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Reforma universitaria

Orlando Poblete, El Mercurio

Hay consenso en que el crecimiento masivo de matrículas en la educación superior desde hace más de dos décadas ha producido muchos beneficios. Cientos de miles de jóvenes chilenos han tenido acceso a la formación profesional y han aprovechado las ventajas de las oportunidades que ella brinda. Todos los ámbitos de la sociedad chilena han sentido los beneficios económicos, sociales y personales que genera tener más educación.

Este crecimiento se ha dado, también, manteniendo en general la calidad de la educación. No extraña, entonces, que los expertos evalúen bien el sistema universitario chileno y que algunos

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Bicentenario de la universidad moderna

Fernando Lolas, El Mercurio

De las tres instituciones que más consistentemente han acompañado a la cultura europea desde el medioevo —la Iglesia, el ejército y la universidad— es sin duda esta última la que más formas diversas ha adoptado y sobre la cual se emiten las más diversas opiniones.

Este año se conmemora el bicentenario de la universidad que fundara en Berlín el erudito Wilhelm von Humboldt inspirado por las ideas de Fichte y Schleiermacher. Conocida hoy como Universidad Humboldt en homenaje a su fundador y a su hermano Alexander, el modelo que esta institución inauguró para el Estado prusiano

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Un Bicentenario para la Universidad de Chile

Fernando Lolas, El Mercurio

En la educación superior chilena pueden distinguirse etapas: la conventual, representada por las universidades de dominicos y jesuitas, entre 1622 y 1748; la monárquica, con la Universidad de San Felipe, entre 1748 y 1813, y la republicana, entre 1813 —fecha de fundación del Instituto Nacional— y 1888, en que se funda la Universidad Católica. Hoy agregaríamos la etapa de privatización, o de coexistencia de lo estatal y lo privado, a partir de 1981. Las universidades católicas y otras no estatales se fundamentan en la libertad de enseñanza. Ni el Estado ni un grupo confesional debieran

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